【公民記者 陳麗娟 彰化報導】

彰化社區大學，6月9日在彰化市大竹國民小學舉辦校園講座，邀請教育部生命教育講師蕭麗歡暢談「從人我看情緒管理」，校長黃馭寰帶領180位六年級師生專注聆聽，讓學生學習如何和他人和諧往來，建立良好的人際關係。

蕭麗歡表示，個性不同的人也可以成為很好的朋友，以馬鈴薯跟蕃茄做譬喻，雖然是不同食材，改變一下做法及烹調方式，就可以成為薯條與蕃茄醬的絕妙組合。交朋友也是如此，欣賞彼此的優點、包容缺點、尊重特點，珍惜及把握得來不易的因緣，善待他人、反省自己、修正自己的行為，凡事以他人的利益為前提，以「你大我小、你對我錯、你有我無、你樂我苦」互動，必能和諧無爭，成為好搭檔。

每個人都希望擁有成功的人生，一半靠自己、一半靠朋友。建立良好的人脈，遇到困難較容易得到援助，自能事事順心、運道亨通。「看事情的角度不同，看法也會不一樣，做法也沒有一定的對與錯。」不比較、不計較，做事不邀功，可以減少對手和敵人。「動怒慢半拍，向前三步想一想，退後三步想一想，瞋心起時細思量，放下怒火最吉祥。」

蕭麗歡以清朝禮部尚書張英為例，家人與鄰居建牆發生糾紛，張英於家書中詩曰：「千里捎書為一牆，讓他三尺又何妨？長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。」家人看到家書後，將牆撤讓三尺，鄰居見狀，也後退三尺，這就是現今中國安徽省桐城市「六尺巷」的由來。這個典故成為數百年來的美談，與人相處懂得退讓，即會形成一股善的循環，最後受益的也是自己。

黃馭寰致贈感謝狀給講師蕭麗歡，感謝講座嘉惠學子。他表示，學生情緒如能適當的表達，可以增進學習效果與人際關係，進而改善親子關係，彰化社區大學在校園辦理「生命教育十堂課」講座，效果可能比老師對學生常常苦口婆心、耳提面命的好，希望學生除了學會情緒管理之外，與人相處多些尊重、包容與接納，多些同理心。

學生李旭珅回饋，聽完講座，知道如何避免與他人不必要的爭吵，擁有穩定的情緒、減少生氣的次數，改善人際關係。王瀚頡說，此場講座讓自己學會如何保持好的心情來面對他人，換個立場來看事情，也比較不會斤斤計較。