【真戒 彰化報導】

佛光山福山寺彰化社區大學，9月1日舉辦「113年學年秋季教師知能研習暨聯誼會」，邀請台中市五權社區大學執行秘書陳鳳涵，引用聯合國永續發展目標（SDGs）緣起與實施方針，主講「從SDGs 出發實踐永續教育」。40多位社大教師透過分組實際討論與設計，研討「如何消除貧窮」等17項發展目標，落實於教學設計與生活實踐。

彰化社區大學副校長妙宥法師致詞，佛光山重視「社會教育」，在全省除設立3所社大，還設有人間大學，網羅優秀的老師傳授課程，「法輪常轉」，老師如「輪子」為社會盡一份責任與付出正能量；老師教學創新就像「輪子」，可以前進到未來；老師德行的表率，示範學員正確的觀念。

彰化社大主任如輝法師主持校務會議時表示，「彰化社大的老師底蘊很深，是我最大依靠！疫情期間，在社大最低谷的時期，因為所有老師的相挺，我們從頭來過，今年評鑑榮獲評委甲等，雖然離特優還有一段路，但我們向前有路。目前，全國社大共有90所，彰化縣共有7所社大，每間社大辦學各有其特色。」

陳鳳涵闡述，人類的文明演化，從採集狩獵、農耕畜牧、工業科技到生態永續。永續發展之理想模型，從環境生態、社會生活、經濟生產呈現階層關係，亦即保持環境完整性，為邁向永續發展之關鍵，成為生態、生活、生產「三生一體」的理想典範。

他指出，推動SDGs的流程不是線性，是一種循環，提升覺知、發展認知及嵌入主要工作，產生行動與影響。認識SDGs，從生活中尋找SDGs及為SDGs付諸行動。透過影片及分組討論，讓與會教師思惟人類共同面臨的問題，如何將SDGs永續發展目標融入課程規劃，兼顧經濟成長、社會進步與環境保護等議題。

其中，SDGs第四項「優質教育」，社大教師陳璿宇、張家盛在分組報告中提出，確保包容與公平的優質教育，讓全民都享有終身學習的機會。教育是實現其他實踐目標的關鍵，教育與學習可從「維持終身學習，教導孩子友善待人，幫助孩子完成學業，支持老師與保持學校開放，以及捍衛全民學習」著手。

鋼琴、電子琴講師黃怡樺表示透過今日教師的引導讓他開始思考要面對的是什麼樣的未來？及如何將SDGS觀念融入於課程之中，也期望透過課程帶領學員共同建立永續生活美好家園。